30 de septiembre del 2020

 lengua castellana 

el monologo 

Monólogo es un discurso que genera una sola persona, dirigido tanto hacia un solo receptor como hacia varios receptores. El monólogo es un recurso utilizado en todos los géneros literarios que puede encontrarse tanto en poesía, cuento, periodismo, revistas, guiones, discusión, teatro, como en novelas.

actividad: Realiza un video de un monologo comico plazo hasta el 12 de octubre 

comprension lectora 

juega y realiza un resumen de la lectura 

Realiza un dibujo del cuento 

link para ver el cuento 

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/sol-luna

actividad en lengua castellana 

vamos a crear una historia titulada la jungla de los animales con los titeres de forma oral

28 de septiembre del 2020

 Matemáticas

Actividad

La fraccion como parte de una colección

Actividad 

Realiza las paginas 174 y 175

Hoy inauguración a la semana cultural 6pm por la pagina de facebook del colegio Talentos.

No olvide adquirir sus tarjetas para este jueves tenemos un gran Bingo, adquierelas para ganar premios. 

25 de septiembre del 2020

 Geometria vamos a realizar las paginas desde la 162 hasta la 165.

Catedra de paz: 

Receta de la paz

Escribe un recetario donde se encuentren los ingredientes de la paz.

Artistica:

24 septiembre 2020

 Lengua castellana 

Comprension lectora

Lee y realiza un resumen luego juega respondiendo a las preguntas. Ingresa en el link

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/mickey-mouse

 

22 de septiembre del 2020

 CIENCIAS NATURALES 

CONOZCAMOS MAS DEL SISTEMA SOLAR 

link para ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE

observa el video y responde las siguientes preguntas, recuerda tenerlas listas para la socialización en la clase. 

1. completa las siguientes oraciones 

A) El sistema solar forma parte de una galaxia llamada _______________

B) el centro del sistema solar es una gran estrella llamada _________

C) _________ es el planeta mas cercano al sol 

D) _______ es el planeta mas caloroso del sistema solar 

F) la __________ es el único planeta con vida del sistema solar 

G) _______ es el planeta rojo del sistema solar 

H) ____________  fue el primero en diseñar el telescopio 

I) __________ es el primer planeta gaseoso y el considerado gigante

J) los anillos de rocas y asteroides pertenecen al planeta _________

K)  el planeta __________ es el gigante de hielo 

L) el ultimo planeta del sistema solar y con menor temperatura es ____________

2. dibuja el sistema solar 

el sol y la vida en la tierra 

1. observa el video y escribe 10 datos curiosos de lo que observas.

link para ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=wANko2eM_uY

2. Describe tres razones por las cuales es importancia el sol en la vida de los seres vivos.

3. dibuja el sol 

22 de septiembre del 2020

 Matematicas

Actividad: realiza la pagina 172 y 173

Religion 

La sagrada familia

Lee y responde

La Sagrada Familia es un modelo de virtudes cristianas, no solo aquellas perfiladas en cada una de las personas que la conforman (por ejemplo, la paciencia de María, la castidad de José o la santidad de Jesús), sino aquellas que se desprenden de la relación entre los miembros de la familia como célula fundamental de la sociedad.

1. ¿Qué es para ti una familia?

2.¿porqué es importante la familia para la sociedad?

3. ¿Qué valores debe tener una familia?

4. Dibuja ma familia de Jesus

21 de septiembre del 2020

 Sociales: se realizan las exposiciones acerca de los derechos 

Etica y valores: la patria

 la patria es la tierra natal o adoptiva que está ligada a una persona por vínculos afectivos, jurídicos y/o históricos. La patria puede ser, por lo tanto, el lugar de nacimiento, el pueblo de los ancestros o el país donde un sujeto se radicó a partir de un cierto momento de su vida.

Actividad: Realiza por ti mismo un poema sobre la patria a tu pais

18 de septiembre del 2020

 geometría 

volumen 

actividad: Realiza las paginas 159 y 160 

videos de apoyo 

link para los videos 

https://www.youtube.com/watch?v=KZee86Ayl_k

https://www.youtube.com/watch?v=yOmhsogJ3po

https://www.youtube.com/watch?v=pN4IuIi4KiA&t=3s

artistica 

no es necesario pegar ojitos estos se pueden hacer con marcador o colores 

17 de septiembre del 2020

 lengua castellana 

obras de teatro 

Una obra de teatro u obra teatral es una forma literaria normalmente constituida por diálogos entre personajes y con un cierto orden. 

El teatro como lo conocemos hoy en día nació en la Antigua Grecia (1200 – 146 a. C.), en la que se llevaban a cabo representaciones con música y baile en honor al dios Dionisos, conocidas como diritambos dionisíacos.
Tradicionalmente, las obras de teatro se clasifican en dos géneros: tragedia y comedia.

Por lo general, toda representación teatral tiene más o menos los siguientes elementos:

• Personajes. Interpretados por los actores.
• Escenarios. Se trata de las locaciones donde ocurre la acción.
• Objetos. Al igual que los escenarios, son elementos de apoyo a la acción.
• Público. Aunque no forma parte de la obra, sí lo hace de la representación, pues se trata de todos los espectadores que hacen presencia en el teatro
• 
  
• Las obras teatrales siguen más o menos fielmente el orden dispuesto en un guion  Allí se encuentran todas las marcas textuales que permiten recrear la obra, y que son:
• Diálogos. Lo que dice cada personaje, usualmente antecedido por su nombre y dos puntos.
• Acotaciones. La descripción de lo que hace o cómo lo hace el personaje. 
• Descripciones. Parte de las acotaciones, sirve únicamente para describir en dónde ocurre la acción, qué hay alrededor, etc.

actividad :

1. busca en internet  que es la fonomimica y transcribe un concepto corto 

2. Realiza un video donde realices una fonomimica con una canción ( balada) y envia por whatsapp.

nota: plazo hasta el dia 21 de septiembre

comprensión lectora 

ficha bibliografica 

15 de septiembre del 2020

 matemáticas: se realiza las paginas desde la 154 hasta la 157 

religión 

la promesa del salvador 

lee y responde 

1. Quién es el salvador prometido?

2. Por qué vino Jesus?

3. por qué murio Jesus?

4. escribe galatas 2:20 en tu cuaderno 

lectura:

Antes que Jesús viniera, Dios le dijo a Su pueblo que trajeran corderos para ofrecerlos como sacrificios por sus pecados. Cada persona tenía que ofrecer un cordero por sus propios pecados. El cordero moría por los pecados de esa persona.

Por cientos de años el pueblo de Dios ofreció corderos por sus pecados como Dios les había mandado. Sabían que algo o alguién tenía que morir por sus pecados. Estaban contentos porque Dios había permitido que los corderos pudieran ser sacrificados por sus pecados. Pero todo el tiempo estaban esperando el Salvador que Dios había prometido. Ese Salvador sería el Hijo de Dios.

Juan llamó a Jesús "el Cordero de Dios", porque él sabía que un día Jesús iba a morir por los pecados del mundo. Jesús era el Único que podía morir por nuestros pecados porque Él era puro y santo y nunca pecó.

14 de septiembre del 2020

 ciencias sociales 

los derechos 

Observa el video  y responde 

link para ver el video https://www.youtube.com/watch?v=Kak5KaMLQus

1. Qué son los derechos humanos?

2. de donde aparecen los derechos humanos?

3. escribe 5 derechos humanos que conozcas?

4. Realiza una lista de 5 derechos que tengas en casa?

5. prepara una exposición  con el derecho de ___________ para la próxima clase 

etica y valores 

formacion ciudadana 

realiza la lectura y segun a tus conocimientos responde 

1. Qué es un ciudadano?

2. cual es el problema que presenta la historia ?

3. menciona tres actitudes de un buen ciudadano

4. Realiza un afiche donde promuevas la buena cultura y como debemos ser buenos ciudadanos

cuento:

Nunca te burles de un rinoceronte

Idea y enseñanza principal

Burlarse de los demás, por divertidas que sean sus situaciones, provoca la ira y el enfado más grande en ellos y su respuesta más violenta

Hubo una vez en la sabana africana, un rinoceronte con mal humor que se enfadaba muy fácilmente. Cierto día, una gran tortuga cruzó por su territorio sin saberlo, y el rinoceronte corrió hacia ella para echarla. La tortuga, temerosa, se ocultó en su caparazón, así que cuando el rinocerante le pidió que se fuera no se movió. Esto irritó mucho al gran animal, que pensó que la tortuga se estaba burlando, y empezó a dar golpes contra el caparazón de la tortuga para hacerla salir. Y como no lo conseguía, empezó a hacerlo cada vez más fuerte, y con su cuerno comenzó a lanzar la tortuga por los aires de un lado a otro, de forma que parecía un rinoceronte jungando al fútbol, pero en vez de balón, usaba una tortuga.
La escena era tan divertida, que enseguida un montón de monos acudieron a verlo, y no paraban de reírse del rinoceronte y su lucha con la tortuga, pero el rinoceronte estaba tan furioso que no se daba ni cuenta. Y así siguio hasta que, cansado de dar golpes a la tortuga sin conseguir nada, paró un momento para tomar aire.
Entonces, al parar su ruido de golpes, pudo oír las risas y el cachondeo de todos los monos, que le hacían todo tipo de burlas. Ni al rinoceronte ni a la tortuga, que se asomó para verlo, les hizo ninguna gracia ver una panda de monos riéndose de ellos, así que se miraron un momento, se pusieron de acuerdo con un gesto, y la tortuga volvió a ocultarse en el caparazón. Esta vez el rinoceronte, muy tranquilo, se alejó unos pasos, miró a la tortuga, miró a los monos, y cogiendo carrerilla, disparó un formidable tortugazo, con tan tremenda puntería, que ¡parecía que estaba jugando a los bolos con los monos burlones!.
El "strike" de monos convirtió aquel lugar en una enfermería de monos llenos de chichones y moratones, mientras que el rinoceronte y la tortuga se alejaban sonriendo como si hubieran sido amigos durante toda la vida... y mientras le ponían sus tiritas, el jefe de los monos pensaba que tenían que buscar mejores formas de divertirse que burlarse de los demás.

10 de septiembre del 2020

 transcribe en el cuaderno de lengua castellana y envia una fotografia 

palabras con hia- hue 

actividad: escribe 10 palabras por hie- y 10 palabras por hue

9 de septiembre del 2020

transcribe y resuelve en el cuaderno de lengua castellana 

uso de za-zo-zu-ce-ci

Vocabulario básico con dificultad ortográfica.

manzana, azote, zumo, cazar, cazo, anzuelo, cabeza, erizo, zurdo, fuerza,

marzo, danza, pozo, zulú, balanza, calabozo, azulejo.

aceite, racimo, cruce, cielo, docena, cisne, cenicero, ciruela,maceta, precio,

Haz una frase con cada una de estas palabras.

Zapato .................................................................................................................................

Policía ..................................................................................................................................

Trenza ................................................................................................................................

Silencio ...............................................................................................................................

Completa las frases con las siguientes palabras.

acera, zuecos, zapato, azucarero, policía.

1.- Los ........................... son zapatos de madera.

2.- El ................................... tiene pistola.

3.- Súbete a la .............................................. .

4.- El ................................ está lleno de azucar.

5.- Este ............................. me aprieta.

8 de septiembre del 2020

 en el cuaderno de lengua castellana 

signo de interrogación y de exclamación

Los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan enunciados exclamativos, también en estilo directo, e interjecciones.

actividad:

coloca los signos de interrogación y de exclamación donde corresponda 

por favor enviar foto de evidencia de la actividad. ¡Muchas gracias !

2 de septiembre 2020

 Lengua castellana 

Verbos terminados en aba

Se escriben con b las terminaciones: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais y -aban del pretérito imperfecto (o copretérito) de indicativo de los verbos de la primera conjugación: cantaba, bajabas, amaban, saludaban, trabajabais.

Actividad: escribe 15 verbos terminados en aba-abas o aban

1 de septiembre 2020